Opplæringsplan

for IT-undervisningen 1. – 10. klasse

Rønholt skole 1998

(Mars 99)

Felles mål for fagområdet

Opplæringen i IT har som mål

· at elevene over tid bygger opp en bred kompetanse innenfor fagområdet

· at elevene kan ta i bruk IT som redskap ved videre skolegang, i arbeid og fritid

MÅL OG HOVEDMOMENTER

Mål for småskoletrinnet, 1. - 4. klasse

Elevene skal bli fortrolige med å bruke IT.

De skal lære seg bruk av mus og tastatur.

De skal leke på data ved hjelp av forskjellige program

De skal skaffe seg erfaring i å lese og skrive.

Hovedmomenter for 1. - 4. klasse		Programvare
1. klasse:		(Programmene er oppført under det klassetrinnet det er tenkt at elevene skal møte dem første gang)
I opplæringen skal elevene - leke med datamaskinen - øve seg på å bruke mus - ta i bruk enkle lek- og lærprogrammer som gir mengdetrening og begrepstrening, også med engelsk lyd		Jump-Start Kindergarten Magic Theatre, Datalotto Lek og lær, Ord og bilde Buster
2. klasse:
I opplæringen skal elevene - prøve ut enkle treningsprogram i norsk og matematikk - fortsette å leke med program med engelsk lyd - bli kjent med tastaturet - ta i bruk tegneprogram		Fra A til Å Mons og Marte Deg selv Les og lær Bildekryss Bildeordboka Trylleboka Undersea Adventure Paintbrush
3. klasse:
I opplæringen skal elevene - begynne med enkel tekstbehandling i norsk - utforske regneoperasjoner - ta i bruk lek- og lærprogrammer med noe engelsk tekst		Word Fantasi Formel Baskma Labyrint Mattedrill Bildeordboka (engelsk)
4. klasse:
I opplæringen skal elevene - skrive tekster ved hjelp av IT - videreutvikle ferdigheter i tekstbehandling - utvikle ferdigheter i å bruke tastatur		Tegneserien Tekst og bilde

Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse

Elevene skal utvikle ferdigheter i å bruke IT.

De skal lære å bruke tekstbehandling.

De skal lære å søke i databaser, også Internett.

De skal lære å kombinere tekst og bilde.

Hovedmomenter for 5. - 7. klasse		Programvare
5. klasse:
I opplæringen skal elevene - lære å bruke tekstbehandling i norsk og engelsk - få opplæring i å skrive og formatere tekst, lagre, åpne og skrive ut dokumenter - få opplæring i touchmetoden - søke informasjon fra databaseprogram og CD-rom		Touchy Dataflora Multimedialeksikon 97 Drillpro Sant Frosker Tolk
6. klasse:
I opplæringen skal elevene - lære å bruke stavekontroll - lære å kombinere tekst og bilde - lære enkel animasjonsteknikk - lage avis og lære å redigere tekst - prøve å søke på Internett og hente informasjon derfra - få opplæring i å bruke skanner		Clip-art Word-Art Animasjonsprogram Internett Programvare til skanner Bladlusa Mønster Inspirator Gjemsel i koordinatsystemet Vikingbyen Engelske leksikon på CD-rom
7. klasse:
I opplæringen skal elevene trene på å bruke IT som hjelpemiddel og få trening i å velge metoder få hjelp til å utnytte mulighetene innen tekstbehandling ta i bruk kartprogram. få prøve å komponere og lage enkle arrangement ved hjelp av IT		Atlas Musikkprogram Alle verdens land Columbus Hvordan er regelen Langfinger

Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse

Elevene skal bruke IT som et hjelpemiddel i de fleste fagene.

De skal lære å bruke regneark.

De skal lære å bruke databaser.

De skal lære å bruke presentasjonsprogram.

De skal ta i bruk Internett til kommunikasjon.

Hovedmomenter for 8. - 10. klasse		Programvare
8. klasse:
I opplæringen skal elevene - bli kjent med regneark med alle muligheter - videreutvikle bruken av skanner og prøve ut datamanipulasjon - utvikle bruken av databaser/Internett		Excel Bildemanipulasjon Works Levels Norquiz Britain in Brief
9. klasse:
I opplæringen skal elevene - få erfaring med å bruke Internett til kommunikasjon - videreutvikle ferdighetene i å komponere og arrangere musikk ved hjelp av IT - beregne energi og næringsinnhold i matvarer		E-post og diskusjonsgrupper på Internett Mat på data Power point
10. klasse:
I opplæringen skal elevene - få opplæring i å føre regnskap - lære å legge informasjon ut på Internett - prøve å lage egne hjemmesider		Multimedia Access