Opplæringsplan
for IT-undervisningen 1. - 10. klasse
Rønholt skole 1998
(Mars 99)

FELLES MÅL FOR FAGOMRÅDET

Opplæringen i IT har som mål
- at elevene over tid bygger opp en bred kompetanse innenfor fagområdet
- at elevene kan ta i bruk IT som redskap ved videre skolegang, i arbeid og fritid

MÅL OG HOVEDMOMENTER

Mål for småskoletrinnet, 1. - 4. klasse

Elevene skal bli fortrolige med å bruke IT.
De skal  lære seg bruk av mus og tastatur.
De skal leke på data ved hjelp av forskjellige program
De skal skaffe seg erfaring i å lese og skrive.

Hovedmomenter for 1. - 4. klasse

Programvare

1. klasse:

(Programmene er oppført under det klassetrinnet det er tenkt at elevene skal møte dem første gang)
I opplæringen skal elevene
- leke med datamaskinen
- øve seg på å bruke mus
- ta i bruk enkle lek- og lærprogrammer som gir mengdetrening og begrepstrening, også med engelsk lyd

Jump-Start Kindergarten
Magic Theatre, 
Datalotto
Lek og lær,
Ord og bilde 
Buster

2. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- prøve ut enkle treningsprogram i norsk og matematikk 
- fortsette å leke med program med engelsk lyd
- bli kjent med tastaturet 
- ta i bruk tegneprogram

Fra A til Å
Mons og Marte
Deg selv
Les og lær
Bildekryss
Bildeordboka
Trylleboka
Undersea Adventure
Paintbrush

3. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- begynne med enkel tekstbehandling i norsk
- utforske regneoperasjoner
- ta i bruk lek- og lærprogrammer med noe engelsk tekst

Word
Fantasi
Formel
Baskma
Labyrint
Mattedrill
Bildeordboka (engelsk)

4. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- skrive tekster  ved hjelp av IT
- videreutvikle ferdigheter i tekstbehandling
- utvikle ferdigheter i å bruke tastatur

Tegneserien
Tekst og bilde

Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse

Elevene skal utvikle ferdigheter i å bruke IT.
De skal lære å bruke tekstbehandling.
De skal lære å søke i databaser, også Internett.
De skal lære å kombinere tekst og bilde.

Hovedmomenter for 5. - 7. klasse

Programvare

5. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- lære å bruke tekstbehandling i norsk og engelsk
- få opplæring i å skrive og formatere tekst,   lagre, åpne og skrive ut dokumenter
- få opplæring i touchmetoden
- søke informasjon fra databaseprogram og CD-rom

Touchy
Dataflora
Multimedialeksikon 97

Drillpro
Sant
Frosker
Tolk

6. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- lære å bruke stavekontroll
- lære å kombinere tekst og bilde
- lære enkel animasjonsteknikk
- lage avis og lære å redigere tekst
- prøve å søke på Internett og hente informasjon derfra
- få opplæring i å bruke skanner

Clip-art
Word-Art
Animasjonsprogram
Internett
Programvare til skanner

Bladlusa
Mønster
Inspirator
Gjemsel i koordinatsystemet
Vikingbyen
Engelske leksikon på CD-rom

7. klasse:

I opplæringen skal elevene
trene på å bruke IT som hjelpemiddel og få trening i å velge metoder
få hjelp til å utnytte mulighetene innen tekstbehandling
ta i bruk kartprogram.
få prøve å komponere og lage enkle 
arrangement ved hjelp av IT

Atlas
Musikkprogram

Alle verdens land
Columbus
Hvordan er regelen
Langfinger

Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse

Elevene skal bruke IT som et hjelpemiddel i de fleste fagene.
De skal lære å bruke regneark.
De skal lære å bruke databaser.
De skal lære å bruke presentasjonsprogram.
De skal ta i bruk Internett til kommunikasjon.

Hovedmomenter for 8. - 10. klasse

Programvare

8. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- bli kjent med regneark med alle muligheter
- videreutvikle bruken av skanner og prøve ut datamanipulasjon
- utvikle bruken av databaser/Internett

Excel
Bildemanipulasjon
Works 

Levels
Norquiz
Britain in Brief

9. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- få erfaring med å bruke Internett til kommunikasjon
- videreutvikle ferdighetene i å komponere og arrangere musikk ved hjelp av IT
- beregne energi og næringsinnhold i matvarer

E-post og diskusjonsgrupper på Internett
Mat på data

Power point

10. klasse:

I opplæringen skal elevene 
- få opplæring i å føre regnskap
- lære å legge informasjon ut på Internett
- prøve å lage egne hjemmesider

Multimedia
Access